新能源汽车技术专业是面向新能源汽车生产、售后技术服务及管理等企事业单位，培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，较强的就业能力和可持续发展的能力，能够从事新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验，新能源汽车整车和部件生产现场管理，新能源汽车整车和部件试验，新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。

(一)专业概况

新能源汽车是“中国制造2025”十大重点领域专业，是实现“碳达峰、碳中和”目标的重要手段，人才需求大，就业方向广。同时，新能源汽车技术专业是教育部首批“1+X”证书制度试点专业。本专业是国家紧缺人才专业，是对接国家新能源汽车产业发展需要，培养面向新能源汽车生产、销售和售后技术服务等领域人才的专业。新能源汽车技术专业是我校汽车专业群的核心专业。

在能源制约、环境污染等大背景下，我国政府把发展新能源汽车作为解决能源及环境问题、实现可持续发展的重大举措，各汽车生产企业也将新能源汽车作为抢占未来汽车产业制高点的重要战略方向，在政府与企业的共同努力下，我国新能源汽车行业近几年展现出良好的发展势头，适应市场需求，就业前景宽广，可持续发展好。

(二)培养目标

本专业主要面向新能源汽车配套设施及售后服务行业，培养拥护党的基本路线、方针、政策，掌握新能源汽车检测、维修与技术服务等专业知识，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能够从事新能源汽车售后服务、故障诊断排除、汽车装调及性能检测等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

本专业通过“校企共育、分段实施、技能渐进”的人才培养模式，发挥校、企双元育人主体的作用，实现人才共育，培养“会维护、能修理、擅检测、精诊断”的人才。

特色一

形成“以赛促教，以赛促学”的专业特色

1.通过校内举办的汽车技术大赛促进教学质量的提升，促进学生的学习动力;

2.鼓励学生积极参加省级、国家级新能源汽车技能大赛。

特色二

构建了“岗课赛证”综合育人的人才培养模式

1.根据本专业的就业岗位来设置相关课程以及课程内容;

2.与技能大赛相关技术要求相融合，制定相关实训课程的操作规范;

3.在专业课程学习结束后，能用相关的专业知识考取相应的职业资格证书。

(三)核心课程

核心课程包括：新能源汽车构造、新能源汽车电池及管理系统检修、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气技术、纯电动汽车构造与维修、混合动力汽车构造与维修、新能源汽车装配工艺、新能源汽车轻量化技术等。

(四)就业前景

1.毕业主要去向

新能源汽车零部件制造与测试企业、新能源汽车生产制造企业、新能源汽车维修服务企业等，从事新能源汽车的产品设计生产测试岗位、机电控制系统检测与维修岗位、售后技术服务与管理岗位、新能源智能汽车销售岗位。

2.职业发展路径

0-3年：新能源汽车零部件测试员、新能源汽车电子产品研发助理、新能源汽车售后服务顾问、新能源智能汽车销售顾问；3-5年：技师、工程师、岗位主管；5-8年：高级技师、高级工程师、技术主任、经理等；8年以上：技术总监、企业总经理等。

3.就业岗位

初次就业岗位：新能源汽车制造、新能源汽车机电维修、新能源车辆性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售。

发展岗位：新能源汽车调试、新能源维修技术主管、质检员、新能源汽车技术培训。

拓展岗位：新能源汽车生产、维修管理，新能源汽车服务企业经营与管理。